Проблема устойчивого развития цивилизации

В 1992 году в Рио-де-Жанейро состоялся крупнейший за всю историю человечества всемирный форум, на котором присутствовали лидеры государств, известные учёные, общественные деятели, крупные бизнесмены. Форум известен как Конференция Организации Объединенных Наций по окружающей среде и развитию с названием «Встреча на высшем уровне »Планета Земля»».

Наука и государство в решении задач экологии и экономики.На Конференции, на основе общего согласия, достигнутого представителями 179 государств, была принят международный документ, программа совместной работы на 21 столетие, – «Повестка дня на 21 век». Предваряющими словами «Повестки» была констатация факта, что «человечество переживает решающий момент истории», что человечество пока не в состоянии решить главнейшую задачу связи двух «эко»: экономики и экологии. В глобальном смысле этот вывод однозначно определяет то, что человечество поступает вопреки известной русской пословице «Не руби сук, на котором сидишь». То есть, цивилизация действительно «рубит сук», и в один прекрасный момент обязательно рухнет с «мирового дерева» без надежды на то, что ему снова удастся на это дерево забраться.

Наука устойчивого развития

Известно, что за прогресс в обществе отвечают государство и наука. Методологически, сначала наука, а потом – государство. Если мировой кризис развития имеет место, значит, наука, как создатель методологий и технологий развития, где-то недорабатывает, или же, страшно подумать, принципиально ошибается. Эта мысль далеко не нова. Целые группы ученых из разных стран врозь и сообща всерьёз об этом говорят, считая, что наступила пора действия диалектических законов «перехода количества в качество» и «отрицания отрицания». Ученые говорят о необходимости создания новой, интегральной, науки. Целью этой науки должно стать формирование правильного мировоззрения как общества в целом, так и каждого отдельного человека – того, кто это общество и составляет. По большому счёту, попросту, можно сказать так: «Без науки, которая даст обществу объективную методологию его бескризисного развития, у общества нет будущего».

Название такой науки было предложено в том же 1992 году в Отчёте «К глобализации науки и техники» японского «Совета по науке и технологии», формализовавших принципиальное заключение, что «для решения глобальных проблем окружающей среды и других общих проблем человечества необходимо создание меганауки, которая объединит усилия многих стран. Предполагается, что результатом объединения явится не просто сумма усилий, а нечто большее, порождаемое синергетическим эффектом от интернационального взаимодействия».

Приставка «мега» в предложенном японцами названии дословно означает, что эта «наука, включающая миллион наук». По смыслу же меганаука должна стать общим, максимально универсальным, системным знанием. Сегодня меганаука – общепринятое название комплексного научного направления, посвященного решению реально существующих проблем устойчивого развития цивилизации.

Можно сказать, что с 1992 года официально стартовала новая общественная программа – осознанное стремление к устойчивому развитию, в том числе через формирование эффективных методологий устойчивого развития. Меганаука должна играть в этом процессе далеко не последнюю, возможно, ключевую, роль.

1994 год